«Волшебные краски Эбру»

Программа занятий

Цель дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы: развитие творческих способностей, творческого мышления, воображения и творческой активности детей старшего дошкольного возраста средствами использования нетрадиционной техники рисования на воде Эбру.

Задачи дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы:

Образовательные:

• познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования на воде Эбру;
• упражнять в умении создавать рисунок на воде в технике Эбру и отпечатывать его на бумагу, дерево, камень;
• обучить приемам отражения в собственном творчестве явлений природы и культуры;
• познакомить детей с разновидностями узоров техники рисования Эбру;
• закреплять представления о свойствах и качествах жидкости: прозрачность, плывучесть, мягкость, тягучесть, окрашиваемость;
• освоить и закрепить навыки рисования как основного средства выражения замысла автора работы.

Развивающие:

• развивать поисково-познавательную деятельность при работе с художественным материалом;
• сформировать устойчивый интерес к художественной деятельности в технике Эбру;
• формировать умение безопасного пользования инструментами;
• развивать умение планировать исследовательскую деятельность, побуждать к проговариванию этапов экспериментирования;
• развивать у дошкольников художественный вкус и творческие способности;
• формировать умение создавать картины на воде с учетом сочетания красок, ритма, симметрии;
• формировать предпосылки учебной деятельности: умение и желание трудиться, выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу;
• предоставить возможность развития мелкой моторики, внимательности, аккуратности и изобретательности, стимулируя в будущем общее речевое развитие и умственные способности;
• совершенствовать коммуникативные навыки детей при работе в паре, коллективе;
• формировать у обучающихся настойчивость в достижении цели, стремление к получению качественного законченного результата;
• выявить одарённых, талантливых детей, обладающих нестандартным творческим мышлением;
• развивать креативное мышления и пространственное воображение обучающихся.

Воспитательные:

• воспитывать в детях коммуникативную культуру, эмоционально-чувственное восприятие и любовь к природе;
• формировать бережное отношение к природе родного края;
• воспитывать уверенность в себе, способность к самопрезентации;
• воспитывать чувства партнерства по отношению к сверстникам и взрослым в процессе совместной деятельности;

воспитывать художественно-эстетический вкус, трудолюбие, аккуратность, усидчивость.